{"id":7374,"date":"2018-03-23T17:29:24","date_gmt":"2018-03-23T16:29:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ecologiamo.it\/?post_type=project&#038;p=7374"},"modified":"2018-05-28T11:35:02","modified_gmt":"2018-05-28T09:35:02","slug":"scuola-primaria-secondaria-primo-grado-carpenedolo","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/www.ecologiamo.it\/?project=scuola-primaria-secondaria-primo-grado-carpenedolo","title":{"rendered":"SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO DI CARPENEDOLO"},"content":{"rendered":"<style type=\"text\/css\"><\/style><h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Venerd\u00ec 23 Marzo, presso la scuola secondaria di primo grado di Carpenedolo, si \u00e8 tenuta la quinta e conclusiva mattinata di incontri formativi rivolti agli studenti dell&#8217;Istituto Comprensivo di Carpenedolo. Quest&#8217;anno abbiamo proposto un tema ambientale che fungesse da filo conduttore per gli incontri: la foresta. Una foresta \u00e8 comparsa sull&#8217;isola di Rifiutonia, sporca e inquinata da centinaia di bucce di banana; un&#8217;altra foresta \u00e8 quella abitata da Coccibella e Greenlo, nella quale compare un rifiuto speciale che dar\u00e0 vita ad una tribolata avventura. La foresta \u00e8 infine protagonista dell&#8217;incontro rivolto agli studenti della scuola secondaria di primo grado, con un percorso di immagini e riflessioni in cui si sono alternati racconti di dei, eroi e mostri.<\/strong><\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Hanno preso parte all&#8217;attivit\u00e0 formativa le classi prime, seconde e terze della scuola primaria e gli studenti del primo anno della scuola secondaria. Qui di seguito vengono descritti nello specifico i tre percorsi presentati:<\/strong><\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>1) AVVENTURE SULL\u2019ISOLA DI RIFIUTONIA (per le classi del primo anno della scuola primaria)<\/strong><\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Il percorso prevede l&#8217;esposizione orale di un racconto fantastico, supportato da una presentazione multimediale e materiale didattico fornito agli alunni e complementare alla narrazione.<\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\"><strong> Gli alunni indosseranno i panni di avventurieri alla scoperta dell&#8217;isola di Rifiutonia, un luogo immaginario nel quale i rifiuti sono una presenza costante che crea numerosi problemi ai suoi abitanti. Ad ogni tappa osserveranno una situazione problematica relativa ad uno specifico rifiuto, dovranno riflettere e risolvere dei semplici quesiti per aiutare gli abitanti a sbarazzarsi di tali rifiuti. Di volta in volta riceveranno indizi che permetteranno loro di proseguire nel corso dell&#8217;avventura e risolvere l&#8217;enigma conclusivo.<\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\"><strong> Il racconto intreccia episodi immaginari con problematiche reali per stimolare la sensibilit\u00e0 degli alunni, permettere loro di acquisire nozioni basilari e comprendere quali comportamenti adottare per mettere in pratica le informazioni apprese.<\/strong><\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>2) UN&#8217;AVVENTURA RIFIUTOSA: ALLA SCOPERTA DEL PFU! (per le classi del secondo e terzo anno della scuola primaria)<\/strong><\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>L&#8217;incontro prevede l&#8217;esposizione orale di un racconto originale, con il supporto di una presentazione multimediale e materiale didattico da lasciare ad ogni alunno. Il racconto sar\u00e0 incentrato su un particolare tipo di rifiuto: il Pfu, ovvero lo pneumatico fuori uso e spiegher\u00e0, in maniera semplice e divertente, la natura del rifiuto, il suo recupero ed il corretto smaltimento, fornendo una panoramica generale riguardo questo \u201crifiuto speciale\u201d poco conosciuto. Ogni studente ricever\u00e0 un libricino con il quale potr\u00e0 seguire il racconto e partecipare alle attivit\u00e0 proposte. Compagni di avventura saranno Coccibella e Greenlo, due simpatici insetti che faranno da sostegno alla narrazione e guideranno gli alunni nell&#8217;incontro. L&#8217;incontro aiuter\u00e0 a comprendere l&#8217;importanza del recupero dei rifiuti e del loro riciclo, sottolineandone il ruolo basilare all&#8217;interno di un modello di economia circolare sostenibile e illustrando i possibili utilizzi della materia recuperata.<\/strong><\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>3) FORESTE: TRA MITO, LETTERATURA E REALT\u00c0 (per le classi del primo anno della scuola secondaria)<\/strong><\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>L&#8217;incontro prevede l&#8217;esposizione di una lezione frontale multidisciplinare, supportata da una presentazione multimediale e materiale didattico complementare.<\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\"><strong> Il percorso racconter\u00e0 il ruolo fondamentale che le foreste hanno avuto nello sviluppo della civilt\u00e0 e quale straordinaria eredit\u00e0 rappresentino. Verr\u00e0 presentata la curiosa vicenda dello scrittore americano H. D. Thoreau che trascorse pi\u00f9 di due anni isolato in una foresta e capiremo in che modo questo \u201cesperimento\u201d abbia posto le fondamenta del pensiero ecologico negli Stati Uniti d\u2019America. Compiremo un viaggio a ritroso nel tempo per conoscere il rapporto che legava alcuni popoli alle foreste e scopriremo quali credenze, miti e ritualit\u00e0 nascevano in questi luoghi.<\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\"><strong> Parleremo infine dei fenomeni di sfruttamento eccessivo delle risorse forestali e degli scenari futuri possibili, prima di passare alle considerazioni e riflessioni finali.<\/strong><\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>I 500 studenti che hanno preso parte al progetto didattico, hanno mostrato un buon livello di interesse e di partecipazione per le attivit\u00e0 proposte. Si sono divertiti ed hanno lavorato con impegno. <\/strong><\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Ringraziamo tutti gli alunni ed i relativi insegnanti e&#8230; buona continuazione con la visita al Bosco di Teb!<\/strong> <\/span><\/h5>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-6107\" src=\"http:\/\/www.ecologiamo.it\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/coccibella-sorriso-con-logo.png\" alt=\"coccibella-sorriso-con-logo\" width=\"400\" height=\"297\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Venerd\u00ec 23 Marzo, presso la scuola secondaria di primo grado di Carpenedolo, si \u00e8 tenuta la quinta e conclusiva mattinata di incontri formativi rivolti agli studenti dell&#8217;Istituto Comprensivo di Carpenedolo. Quest&#8217;anno abbiamo proposto un tema ambientale che fungesse da filo conduttore per gli incontri: la foresta. 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